El autor realiza un análisis de cuando los bebés aprenden lengua en su hogar con su familia y cuando los alumnos de manera profesional (en la escuela con un profe, libro y calificaciones) aprenden algún idioma extranjero y resulta tedioso.
Compara la situación de los niños cuando son muy pequeños aprenden un sin fin de cosas de la vida cotidiana sin ser de manera profesional pero que les servirán para toda la vida.
APRENDIZAJE INTUITIVO Y APRENDIZAJE ESCOLAR
Finalmente el autor hace una reflexión sobre lo que enseñan a los alumnos de universidad, cosas muy complicadas y teóricas, que se realizan de manera mecánica, pero cuando se les da un problema planteado de diferente manera no saben como resolverlo, porque a pesar de estudiar carreras muy complicadas en don donde se usa la astronomía, la física etc.. no logran resolver problemas muy pequeños, dejando de lado todo lo "aprendido" que en realizada se muestra que ha sido memorizado o mecanizado para nunca llegar a comprenderlo.
El enigma central del aprendizaje en las escuela no solo en norte América sino que en todo el mundo, se basa en la "comprensión autentica" en que los estudiantes no alcanzan a
comprender la información y los conocimientos que se les brinda.
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